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« Je vous aime l’IME Les Pescalunes » a lancé Mardi 20 juin Toni, 17 ans, résident de l’IME à l’occasion de la fête organisée pour les 20 ans de l’établissement.

A l’occasion, étaient présents Sylvie Thomas, adjointe à la solidarité, Sonia Mokkaden, adjointe à la jeunesse, Pascal Chabert, adjoint à l’artisanat et au commerce, bernard Dessimoulie, Président de l’Unapei 34 ainsi que tous le personnel édcuatif et les résidents de l’établissement.

Une visite de l’établissement a été proposée aux visiteurs qui ont pu discuter aussi des conditions de travail et des moyens alloués par l’éducation nationale. Sonia Mokkadem n’a pas hésité à réagir en soulignant que son objectif était aujourd’hui de travailler en collaboration avec l’Education nationale pour apporter plus de moyens.

Retrouvez l’article complet du Midi Libre ci-dessous.

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« # PAS SI DOUCE FRANCE ! » Les droits des personnes en situation de handicap et de leurs familles sont bafoués par l’État français

Le Conseil de l’Europe confirme que de nombreux élèves en situation de handicap sont toujours « mal » scolarisés voire pas scolarisés du tout.

A l’ Unapei 34 par exemple, parmi nos 28 établissements et services, nous gérons 4 Instituts Médico- Educatif (IME) et 3 Services d’Education Spécialisée et de Soins à Domicile (SESSAD) qui comptent 300 places et qui restent complet.

Le financement de ces établissements relève de l’Etat. Depuis 5 ans, seulement 10 places supplémentaires d’ IME nous ont été attribuées dans le cadre d’une Unité Elémentaire d’Enseignement Autiste (UEEA) et 25 places de SESSAD.

Or, 319 familles ont à ce jour déposé un dossier auprès de l’un de ces 7 établissements et services afin que leur enfant en situation de handicap, orienté en IME-SESSAD par la CDAPH, puissent y être accueillis, ce que nous ne sommes pas en mesure de faire, faute de places. C’est dire que nous avons, devant les portes de nos établissements et services, un nombre de personnes quasi-équivalent au nombre de celles qui sont déjà accueillies dans nos 4 IME et nos 3 SESSAD, dont pour certaines, les dossiers ont été déposés auprès de nos établissements depuis 5 ans !

Nous réclamons l’accès à l’éducation, mais surtout une réflexion globale sur l’accessibilité du système scolaire et son caractère réellement inclusif, comportant l’adaptation de la pédagogie, des outils, du matériel, de l’environnement, et le rythme des journées. Cela implique de former et de soutenir les enseignants en les dotant de tous les moyens nécessaires.

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A l’occasion de l’anniversaire de la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des personnes en situation de handicap, à l’UEEA, située à l’Ecole des Lavandins de Frontignan,ouverte en novembre 2020, nous étions ravis de recevoir :


 Éric Suzanne, Sous-Préfet du grand arrondissement de Lodève,
Laurence Gelinotte, Inspectrice de l’ ARS,
– Michel Arrouy, Maire de Frontignan,
Christophe Mauny, Directeur Académique des services de l’Education Nationale,
Laure Bentivegna, Inspectrice de l’Education Nationale
–  Monsieur Ferlut, Directeur à l’Éducation de la Mairie de Frontignan.

Plus d’infos :
A Frontignan…
L’Unité d’Enseignement Elémentaire Autisme accueille 8 enfants à plein temps à l’Ecole des Lavandins. Les enfants sont diagnostiqués autistes avec ou sans déficience intellectuelle.

Cette unité a été créée afin de répondre aux besoins d’enfants dont les modalités d’accueil et enseignement existantes ne conviennent pas. Un cadre spécifique et sécurisant permettant de soutenir leur réussite scolaire et éducative.
L’UEEA module les temps individuels et collectifs autour d’un parcours de scolarisation d’interventions éducatives en lien avec le projet personnalisé de scolarisation.

L’équipe intervenant au sein de l’ UEEA comprend 4 professionnelles :
–  2 pour l’éducations nationale (une enseignante spécialisée et une Accompagnante des Elèves en Situation de Handicap (AESH)),
–  2 pour l’#IME des Hirondelles-Unapei 34  (une éducatrice spécialisée et une aide médico psychologique).

Cette Unité d’Enseignement Elémentaire Autiste/UEEA, fruit d’un travail collaboratif entre l’Education Nationale, l’Institut Médico-Educatif « IME Les Hirondelles-Unapei 34» et la Ville, sous l’égide de l’Agence Régionale de la Santé (ARS), permet à des enfants autistes de suivre leur scolarité.
La partie médico-sociale intervient donc au titre de son expertise de l’autisme. Un financement de l’Agence Régionale de la Santé (ARS) permet de soutenir cet accompagnement.


Avec déjà 3 unités locales d’inclusion scolaire/ULIS (classes pour des enfants à besoins spécifiques) et une classe de scolarisation précoce pour accueillir des enfants de moins de 3 ans avec mise à disposition d’une ATSEM, la Ville a fait de l’accès de tous à l’école de la République un axe majeur de sa politique éducative.

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La Maison Familiale Rurale Petite Camargue à signé une convention de partenariat avec l’IME Les Pescalunes.

Les élèves de première SAPAT (Service aux personnes et aux territoires) ont rencontré des professionnels de l’IME mercredi 11 janvier.

L’objectif de cette démarche est de répondre aux besoins des résidents mais aussi de créer des relations. Pour ce faire, vont être mises en place des activités et animations pour les jeunes résidents de l’IME.

Retrouvez l’article complet du Midi Libre ici : Les élèves de la Maison familiale rurale solidaires des jeunes en situation de handicap

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Grâce au soutien de l’ARS, l’Unapei 34 a été en mesure de rénover l’IME du Château d’Ô permettant d’accueillir aujourd’hui 95 enfants et adolescents en situation de handicap mental.

L’IME a aussi mis en place un dispositif de suivi des enfants et adolescents dans l’attente de bénéficier d’une place en IME. Cela va du soutien scolaire à l’intervention à domicile. Une unité spéciale autisme à vu le jour à l’IME, permettant la création de 3 places pour accueillir prioritairement des enfants identifiés par la MDA.

L’établissement possède aussi une grande richesse partenariale. Il travaille au quotidien en lien avec la ville de Montpellier, les trcutures sportives ou encore le Centre ressources autisme.

Maintenant l’établissement rénové, l’IME sera en capacité de s’adapter aux besoins de demain.

Retrouvez l’article complet du Midi Libre ici : L’IME du Château d’Ô rénové pour une meilleure prise en charge

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En présence de :

– Laurence Gelinotte, Responsable d’Unité des Personnes en Situation de Handicap, représentant l’ Agence Régionale de Santé Occitanie (ARS),

– Mesdames Gonalons Karine, Ehrlich Celia, représentants les service de la MDA,

– Des membres Conseil d’Administration de l’ Unapei 34,

– Des directrices et directeurs des établissements de l’ Unapei 34,

Le 7/12 avait lieu l’inauguration de l’IME Du Château d’O de Montpellier.

Madame GUY, Directrice de l’IME du Chateau d’O, nous en dit plus …

« L’Unapei 34 gère l’IME du Château d’O depuis 1956.  Elle a fait l’acquisition de ses locaux en 1997 auprès de la Congrégation « Notre Dame Occiliatrice ». La rénovation et la mise en conformité du bâtiment était nécessaire ainsi que la construction de nouveaux espaces de vie et d’activités. Grâce au soutien de l’ARS Occitanie et à la volonté de l’Association, ce projet a pu voir le jour et permet aujourd’hui un accompagnement de qualité à 95 enfants et adolescents en situation de handicap mental dont 33 en hébergement de semaine.

Montant total de l’opération : 3 231 000 euros pour 1200 M2 construits (20 chambres individuelles salle d’eau, 3 ateliers professionnels, un foyer et une salle de restauration)  et 400 M2 rénovés ( création d’une salle snozélen, d’une bibliothèque médiathèque, de bureaux, de salles d’activités) et d’un internat spécifique autisme de 3 places pour accueillir enfants identifies RAPT (Réponse Accompagnée pour Tous).

Investit sur l’accompagnement des enfants et adolescents porteur d’autisme, l’IME dispose d’un agrément spécifique depuis 2010 et d’une prise en charge dédiée.

Fortement impacté par une forte liste d’attente, l’IME a développé depuis janvier 2022 des places de dispositif d’accompagnement médico éducatif. Ce service permet un accompagnement à des enfants et à leur famille avant de bénéficier d’un accueil à l’IME car l’attente peut parfois durer plus de 5 ans. Cela peut représenter différentes formes : soutien à l’école, évaluation des besoins, propositions de répit, mise en place d’actes éducatifs, intervention à domicile, soutien du personnel libéral…..

L’établissement a également bénéficié d’une extension pour créer une unité spécifique autisme de 3 places en septembre 2022 afin d’accueillir prioritairement des enfants identifiés par la MDA dans le cadre du dispositif réponse accompagnée pour tous.

La force de l’établissement aujourd’hui repose sur la technicité des professionnels et de son équipe pluridisciplinaire (95 personnes) ; et la richesse de son partenariat. En effet, nous travaillons en lien avec la cité, les établissements pour adultes, les structures sportives , les clubs culturels, mais aussi le Centre ressources autisme et de nombreux professionnels du médicosocial et du sanitaire.

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Le 30 novembre sortait un article du Midi Libre retraçant un entretien avec Isabelle Guy, la directrice de l’Ime du Château d’O.

Dans ce entretien, Isabelle Guy parle de la rénovation de l’IME qui aura duré 3 ans. Il peut désormais accueillir 95 enfants et adolescents en situation de handicap mental et d’autisme. L’établissement met l’accent sur l’inclusion sociale et professionnelle des jeunes qu’il accompagne.

L’IME fait toujours face à un manque de place malgré ses 95 actuelles. Ce sont environ 100 personnes qui sont en attente. L’IME essaie tout de même de tout faire pour ces enfants qui n’ont pas de place. Le Dispositif d’accompagnement médico-éducatif (DAME) de dix places permet l’accompagnement des enfants inscrits en liste d’attente.

L’article complet du Midi Libre est à retrouver ici : Après trois ans de rénovation, le renouveau de l’IME du Château d’Ô

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Lors de la fête de fin d’année, annulée les deux années précédentes à cause de la crise sanitaire, L’IME Les Hirondelles ont inauguré la fresque en projet depuis mars, en collaboration avec l’artiste graffeur Honck. Cette fresque à été financée en partie par les enfants et leur participation à la course singulière.

Cette fête était aussi l’occasion pour tous de se retrouver et de célébrer l’unité, l’esprit d’équipe, l’entraide et l’art. Le personnel éducatif était très heureux de pouvoir réouvrir l’établissement permettant de retrouver et renouer avec les familles dans un moment de partage et d’échanges riche en émotions.

C’était aussi le moment pour les parents et familles de féliciter les équipes éducatives pour tout le travail accompli et l’accompagnement dont ils font preuve pour améliorer le quotidien de leurs enfants en situation de handicap mental.

Au cours de cette fête, les Amis de Jean-Ba étaient présents pour remettre un chèque de 1800€ à l’association suite à la participation de plusieurs établissements de l’Unapei 34 à la course singulière organisée quelques mois auparavant en mars.

Retrouvez les témoignages de parents et du personnel éducatif ainsi que l’article complet de Hérault Tribune ici : Frontignan : l’IME les Hirondelles inaugure sa fresque et renoue avec le plaisir des retrouvailles

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Propos recueillis par le journal Hérault-Tribune

« Depuis des années, il y a un mouvement artistique dans l’établissement. Nous avons même développé un événement qui s’appelle Art Dit ». Olivier Pradel, directeur.

L’IME travaille à un projet de création de fresque sur le long mur à l’entrée de l’établissement, en collaboration avec l’artiste graffeur Honck qui a déjà accompagné l’IME dans un précédent projet. Pour le directeur, «l’IME se lance dans la réalisation d’une nouvelle fresque. Depuis 2 ans, nous vivons quelque chose de complexe avec la crise du Covid. Nous n’avons pas pu rassembler et fédérer autour d’un projet. Les enfants ont été privés de transversalité. L’idée est que l’on puisse créer cette fresque tous ensemble, les 43 enfants de l’IME et l’équipe des professionnels». Cette oeuvre permettra de mieux valoriser l’IME à l’extérieur à travers son ADN artistique.

L’IME travaille à un projet de création de fresque sur le long mur à l’entrée de l’établissement, en collaboration avec l’artiste graffeur Honck qui a déjà accompagné l’IME dans un précédent projet. Pour le directeur, «l’IME se lance dans la réalisation d’une nouvelle fresque. Depuis 2 ans, nous vivons quelque chose de complexe avec la crise du Covid. Nous n’avons pas pu rassembler et fédérer autour d’un projet. Les enfants ont été privés de transversalité. L’idée est que l’on puisse créer cette fresque tous ensemble, les 43 enfants de l’IME et l’équipe des professionnels». Cette oeuvre permettra de mieux valoriser l’IME à l’extérieur à travers son ADN artistique.